|
Неделя: 25.05-29.05.2020
Формирование элементарных математических представлений
Занятие
Программное содержание: Познакомить с приемами сравнения двух предметов по высоте, учить понимать слова высокий – низкий, выше – ниже. Упражнять в определении пространственных направлений от себя. Совершенствовать навыки сравнения двух равных групп предметов способом приложения и пользоваться словами по много, поровну, столько – сколько.
Методические рекомендации:
Конспект |
Развитие речи
Звуковая культура речи: звук ц
Программное содержание:
Отрабатывать четкое произношение звука ц, параллельно упражняя детей в интонационно правильном воспроизведении звукоподражаний; учить изменять темп речи .
Методические рекомендации:
Конспект |
|
Познавательное развитие (ФЦКМ)
"Отгадай предмет"
Программное содержание: Упражнять детей в назывании основных признаков предметов (цвет, форма, величина, строение, способ использования и т.д.)
Методические рекомендации:
Конспект |
Художественно-эстетическое развитие
Рисованеи
«Книжка-малышка»
Программное содержание: Учить формообразующим движениям рисования четырехугольных форм непрерывным движением руки слева направо, сверху вниз и т. д. (начинать движение можно с любой стороны). Уточнить прием закрашивания движением руки сверху вниз или слева направо. Развивать воображение.
Методические рекомендации:
Конспект |
|
Художественно-эстетическое развитие
Лепка
«Утенок»
Программное содержание: Учить детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей, передавая некоторые характерные особенности (вытянутый клюв). Упражнять в использовании приема прищипывания, оттягивания. Закреплять умение соединять части, плотно прижимая их друг к другу.
Методические рекомендации:
Конспект |
Полезная информация для родителей
Воспитательная миссия родителей
|
