|
Неделя: 18.05 – 22.05 Тема недели: «Петушок и его семья»
Художественно-эстетическое развитие. Рисование «Цыплята и одуванчики» Программное содержание: Рисование цыплят и одуванчиков нетрадиционными способами (ватными палочками). Воспитание интереса к природе и отражению представлений в доступной изобразительной деятельности.
Методические рекомендации: https://www.youtube.com/watch?v=Td_R_drbslw
|
Речевое развитие Чтение рассказа Г. Балла «Желтячок» Программное содержание: Познакомить детей с рассказом Г. Балла «Желтячок», учить слушать произведение без наглядного сопровождения, отвечать на вопросы, понимать, что кличка животных зависит от их внешних признаков
Методические рекомендации: Конспект |
|
Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений) Занятие Программное содержание: Формирование умения различать предметы по форме (кубик, кирпичик) и цвету. Развитие умения различать и показывать части своего тела. Формирование умения сооружать несложные постройки.
Методические рекомендации: https://www.youtube.com/watch?v=yCxFBN6cSXo |
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) Дидактическая игра «Петушок и его семья» Программное содержание: Расширение ориентировки детей в ближайшем окружении, развитие потребности в речевом общении. Формировать умение понимать слова, обозначающие домашних птиц (петушок, курочка, цыпленок). Побуждать узнавать и показывать характерные внешние признаки птицы (клюв, крылья, перья, гребешок, бородушка). Воспитывать бережное отношение к животным. Методические рекомендации: «Петушок и его семья» |
|
Художественно-эстетическое развитие Лепка "Цыпленок" Программное содержание: Умение детей лепить домашних птиц конструктивным способом. Учить лепить предметы округлой формы, состоящие из двух, трёх частей. Учить использовать при лепки приёмы (раскатывание, защипывание). Методические рекомендации: https://www.youtube.com/watch?v=awNX6S2m6z4
|
Дополнительные рекомендации: 5 Важных советовОрганизация питания детей в семье |