Неделя: 18.05-22.05.2020

Тема «Дикие и домашние животные»

Развитие речи

"Человек"

Программное содержание: Уточнить и систематизаировать представления детей о жизни диких и домашних животных.Развивать связную речь, детей, помочь детям отвечать на вопросы полным ответом, строить простые и сложные предложения, проговаривая правильно звуки родного языка.

Методические рекомендации:

http://nashideto4ki.ru/14196-zanyatie-v-starshey-logopedicheskoy-gruppe-na-temu-dikie-i-domashnie-zhivotnye.html

 Задания логопеда можно посмотреть на старнице "Советы учителя-логопеда"                                                                     

Формирование элементарных математических представлений.

Задание

Программное содержание: Совершенствовать навыки счета в пределах 10 и упражнять в счете по образцу. Продолжать формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть. Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур (плоских). Учить сравнивать два предмета по длине с помощью третьего предмета (условной меры), равного одному из сравниваемых предметов.

Методические рекомендации: 

Задание 

Познание окружающего мира (мир природы, предметный мир, социальный мир)

Предметный мир «Путешествие в прошлое телефона»

Программное содержание:  познакомить детей с историей изобретения и совершенствования телефона; закреплять правила пользования телефоном, развивать логическое мышление, сообразительность.

Методические рекомендации:

https://www.youtube.com/watch?v=V2SlZuVwUIM                                              

Художественно-эстетическое развитие. Лепка

«Сказочные животные»

Программное содержание: продолжать формировать умение детей лепить разнообразных сказочных животных (Чебурашка, Вини-Пух, мартышка, слонёнок и другие); передать форму основных частей и деталей. Упражнять в лепке предметов по частям и из целого куска. Развивать воображение и творчество.

Методические рекомендации: 

Социально-коммуникативное развити

Знаешь ли ты свой адрес, телефон и можешь ли объяснить, где живёшь

Программное содержание: дети должны запомнить телефон одного из родителей и твёрдо знать свой адрес или хотя бы обозначать ориентиры, которые помогут найти их место жительства (где находится и как выглядит дом, что расположено по близости.

Методические рекомендации:

Конспект

 Полезная информация для родителей:

«Игротека в кругу семьи»